澳大利亚职业教育评价体系对我国高职学生职业能力评价的启示

• 作者: 姜舒曼
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 澳洲职业教育 高职教育 综合职业能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 275-276,254
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2013.05.106

摘要

随着社会的不断发展,国家对技能型人才质量的要求也越来越高.文中分析了我国在高职人才评价方面存在的问题,介绍了澳大利亚职业教育评价体系以及得到的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜舒曼		5	11	2.0	3.0