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摘要:
初中学生常见的朗读方式就是用那种慷慨激昂的固定腔调.如何指导学生正确地朗读呢?那就是追求“声”“情”的统一,把声音形式统一到自我的理解和感悟上,让学生能朗读得更好.通过品读朱自清的散文《春》,让学生更好地做到:朗读中做到“声” “情”的统一.
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文献信息
篇名 品读朱自清的散文《春》
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 品读 统一
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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品读
统一
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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