学习情感淡漠与拖延症的心理辨析

• 作者: 陈文婷
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 大学生 学习情感淡漠 拖延症 心理健康教育 综述
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1117-1120
• 页数: 4页
• 字数: 6252字
• 语种: 中文

摘要

大学阶段是人才成长发展的重要阶段,但由于大学生的心理发展尚未完全成熟,自我调节和自我控制能力不强,加上难以适应环境变化,因此常常出现内心矛盾冲突,造成心理发展不平衡.本研究在实际工作中遇到不少学生,他们曾经是天之骄子,考入重点名校.但就是因为他们在大学生活期间一个偶然的诱因,便突然对学习失去了兴趣,并从此一蹶不振,委实让人惋惜.社会上不少人将这类学生归为拖延症患者,但是本文认为他们的症状比拖延症来得更为严重.为此,本文访谈了多位学生,分析造成他们学习热情不高、对周边事物情感淡漠的原因,并提出了相应的教育策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文婷	复旦大学基础医学院	17	79	5.0	8.0