走出口语训练的瓶颈

• 作者: 俞红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着现代科技的发展,人与人之间的交流越来越直观,可视电话、因特网、手机等系列全新通讯设备的出现对口语表达能力的提高提出了新的要求.由此可见语文教学中的口语表达训练,已日趋重要,日渐紧迫了. 如何提高学生的口语表达能力这方面的研究也越来越多.但是口语训练的效果却流于平平.本人通过二年的课堂训练,得出了一些经验、认识,就此提出经供参考. 一、瓶颈一:无话可说 对策:创设情境,创设自由的心境,变“要我说”为“我要说”. 开始训练前,同学表达大多抓耳挠腮,或嗡嗡如蜜蜂,或三缄其口.

作者信息

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1	俞红		2	0	0.0	0.0