高二学生物理推理能力现状与差异的调查研究

• 作者: 李英 李鸿彬
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 高二学生 推理能力 能力现状 调查 数理逻辑智能 能力水平 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

1引言 推理能力是学习、研究物理不可缺少的一种重要能力，是衡量一个人数理逻辑智能高低的重要标志，因此如何有针对性地帮助学生提高其物理推理能力是中学物理教学的重要任务．我们认为教师只有在了解了学生现有能力水平状况的基础之上，采用有针对性的教学策略，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿彬		31	16	3.0	3.0
2	李英	南京师范大学教师教育学院	8	7	2.0	2.0