数学教育与人文教育的整合

• 作者: 吴艳华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学教育 人文教育 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

教育的对象是人，数学教育是学科教育的基本环节，它不仅可以培养与提高知识的传授能力，还可以传播文化。在数学教育过程中，只有将这两个方面相结合，并重视人文价值的体现，才能够真正体现出数学教育的价值。在设计数学学科的过程中，我们应该重视起内容中人文素材的开发与利用，只有采用科学的教学与评价方式，才能够达到数学教育与人文教育的整合。本文就数学教育与人文教育的整合进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳华	大庆油田技术培训中心教务处	8	12	2.0	3.0