中小学教师实效性培训之探索

• 作者: 马建忠
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教师培训 实效性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 139
• 分类号: G451
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

教师培训是促进教师专业发展的重要途径,但当前中小学教师培训形式单一,许多教师对现行培训的效果不太满意,讲究培训的实效性尤为重要.

作者信息

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1	马建忠		2	0	0.0	0.0