民办高校贫困生的自我概念及应对方式

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 民办高校 贫困生 自我概念 应对方式
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 1108-1110
• 页数: 3页
• 字数: 3725字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察民办高校贫困生的自我概念及与应对方式的关系.方法 采取田纳西自我概念量表及肖计划的应对方式问卷对302名大学生进行了调查.结果 ①贫困生在自我概念因子上,只有生理自我达到显著统计意义(t=-2.308,P＜0.05)；②贫困生在自责因子上差异有统计学意义(t=2.171,P＜0.05)；③贫困生的自我满意、自我行动与应对方式各因子间的相关显著(r=0.399,-0.501,0.318,-0.242,-0.324,-0.241,0.441,-0.496,0.311,-0.306,-0.491,-0.343；P＜0.01),自我批评与求助(r=-0.157,P＜0.05)、幻想因子(t=0.187,P＜0.05)相关显著；④自我满意、自我行动对解决问题和求助有较大的正向预测作用(t=5.52,6.24,4.26,4.15；P＜0.01),对自责、幻想、退避、合理化有较大的负向预测作用(t=-7.34,-7.25,-3.16,-4.07,-4.40,-7.15,-3.15,-4.63;P＜0.01).自我认同对解决问题有较大的正向预测作用(t=5.25,P＜0.01),对自责、幻想、退避、合理化有较大的负向预测作用(t=-6.15,-4.2,-3.70,-3.59；P＜0.01).自我批评对求助有较大的负向预测作用(t=-2.02,P＜0.05),对幻想有较大的正向预测作用(t=2.42,P＜0.05).结论 提高贫困大学生的自我概念水平有助于他们遇到问题时,采用成熟型应对方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丹		15	9	2.0	2.0