创设乐学环境 让学生绽放笑脸——浅谈小学英语乐学环境的创设

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 学生 教育教学工作 环境 乐学 学习兴趣 爱因斯坦 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”作为教师，在自己平时教育教学工作中应积极地挖掘快乐的资源，激发学生的学习兴趣。我也尽量实施快乐的英语教学，在教学中，努力做到教学语言丰富化、教学内容情境化、教学过程活动化、教学评价激励化，从而激发学生的学习兴趣，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		5	1	1.0	1.0