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浅谈数学教学情境的创设
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摘要：
《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。主要从以下六方面论述：1.巧设疑问，创设问题情。2.提供材料，创设操作情境。3.设计游戏，创设游戏情。4.强化交流，创设合作情。5.拓展空间，创设开放情境。6.走进生活，创设生活情境。
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