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摘要:
分析了信息化环境中教师课堂教学技能的内容和当前教师课堂教学技能培训所存在的问题,通过研究建构了“制定课堂教学技能观察表---教师教学设计---教师课堂教学视频记录---视频案例分析(定性、定量)---重构课堂”的视频案例促进教师课堂教学技能发展的应用策略,指导教师利用视频案例分析促进课堂教学技能的发展,提高教学的质量和水平。
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文献信息
篇名 视频案例促进教师课堂教学技能发展应用研究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 视频案例 课堂教学技能 课堂观察 教学行为
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 173-174,175
页数 3页 分类号 G431
字数 3450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 回俊青 34 28 3.0 3.0
2 谢兆岗 39 24 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
视频案例
课堂教学技能
课堂观察
教学行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导