巧用兴奋点。激活美术课

• 作者: 钟丽丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 兴奋点 巧用 激活 研究教材 教学情境 学生 教师
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

一节好的美术课，需要我们教师认真研究教材，从中体会教材的智慧与趣味，以激发学生的兴趣，找准学生的兴奋点。那么，在小学美术课堂中如何用好兴奋点，如何设计新的教学情境，我认为大致可分为下列几种类型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丽丽		4	0	0.0	0.0