作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”兴趣是幼儿认识世界、获取知识、发展能力的内部动力,也是激发幼儿探索的基础。幼儿因为事物的新奇和神秘,会对很多事物产生即时兴趣,但这种兴趣有时是稍纵即逝的,那我们应该怎么办?
推荐文章
在追随中助推成长在整合中丰盈课程
追随儿童
课程建设
资源整合
浅析个性关注,助推孩子成长
孩子
差异
关注
成长
应急情境下追随者特质与追随效果的相关性研究
应急救援
追随者特质
追随效果
相关性
回归分析
关注离异家庭学生的健康成长
离异
学生
心理
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追随兴趣 关注成长
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 成长 教育价值 偶发事件 把握时机 认识世界 获取知识 内部动力
年,卷(期) wldh_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄锋美 江苏省海门市开发区幼儿园 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
成长
教育价值
偶发事件
把握时机
认识世界
获取知识
内部动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导