学，一定要落实

• 作者: 林传忠
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 好学生 双边活动 课前备课 教学效果 有效性 教与学 教师
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学是教与学的双边活动。教学是否有效，不单是教师教清楚，教到位，更重要的是学生是否学清楚，是否学到位。教学的有效性最终要体现在学生学习的有效性上。在现实的课堂教学中，有一种现象值得关注：教师课前备课认真，教学到位，但教学效果却不好。其实原因很简单，就是教师重视了如伺教，却没有落实好学生的学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林传忠		11	9	2.0	3.0