浅谈初中“学困生”的成因及转化策略

• 作者: 邵加民
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: wldh_2013,（9）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

为进一步落实《义务教育课程标准》，将素质教育落到实处，转化“学困生”势在必行。然而“学困生”的形成原因是极为复杂的，转化工作也十分艰巨。本文从家庭、学校、社会和学生自身四个方面阐述了初中“学困生”的成因及其转化策略：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵加民		4	2	1.0	1.0