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摘要:
《专题》栏目是《江苏教育·中学教学》的重点和特色栏爵,本刊近期呈现的《基于实验的科学探究》《审美:文学教育的主体坚守》《数学文化的课堂实践》等选题,是对新课标实施以来,广大教师特别关注的热点和难点问题的深度思考,获得广泛好评。
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文献信息
篇名 本刊《专题》栏目征集选题
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 社会科学
关键词 选题 栏目 专题 征集 中学教学 江苏教育 课堂实践 数学文化
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G212
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
选题
栏目
专题
征集
中学教学
江苏教育
课堂实践
数学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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