论“从看见到看好”对人才培养的价值—从“能指到所指”的人才发现之旅

• 作者: 常静静
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 从看见到看好 人才培养 培养目标和模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 137
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

历来教育研究者们对于人才培养总是有很多不同的声音,用很多不同的见解,本文从视觉文化的“从看见到看好”视角出发,在“从看见到看好”视角下思考如何培养人才,其对人才培养的价值所在.从“看见—看好—看懂”三个大方面来进行阐述,将这三个方面分别与人才培养的各个过程相对应起来,将视觉文化的这种“看懂”的理念融入到人才培养当中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常静静		1	0	0.0	0.0