小学科学教材二次开发研究

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学教材 二次开发 放大镜
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.6
• 语种: 中文

摘要

通过对小学科学教材《放大镜》一课使用案例的分析表明,进行小学科学教材二次开发可采取以下策略:深度解读教材,厘清教材内涵;深度研究学生,适度开发教材;树立单元意识,整合教材内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		11	25	3.0	5.0