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摘要:
与传统教材相比,《新目标英语》版面设计新颖,内容丰富多彩,具有很强的时代气息和感染力,贴近学生的生活.同时,它对教师也提出了更高的要求.在教学中,教师要做到整合教学资源,创造性地使用教材.而在操作过程中,部分教师仍然干篇一律,课堂缺乏生机,学生缺乏兴趣.《新目标教材》以话题为中心,一个单元围绕一个话题,比如七年级下册第一个单元的话题是交友.这些都是学生非常熟悉的话题,容易让学生产生浓厚的兴趣.
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让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
让学生在写作的过程中"动"起来
初中语文
写作
'动'起来
动手
动口
动笔
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生的兴趣“动”起来
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 叶涛 5 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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