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摘要:
采用观察法对孤独症儿童贝贝进行追踪式的观察,并记录观察结果;访谈法,对贝贝家人进行定时的访谈,了解贝贝在家的表现并做记录;个案研究法,采用前测、实验、后测的方法比较贝贝训练前后的进步程度.通过一学年的康复训练使贝贝在运动、语言、认知及社交方面等到一定的发展,为贝贝走入社会做好准备.
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文献信息
篇名 孤独症儿童综合康复训练的个案研究
来源期刊 运动 学科 教育
关键词 孤独症 康复 训练
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-156
页数 分类号 G764
字数 5107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.01.083
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研究主题发展历程
节点文献
孤独症
康复
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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26836
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