护理硕士专业学位临床实践教学指导形式及成员要求的质性研究

• 作者: 曾兢 朱京慈 谭静
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理硕士专业学位 临床实践教学指导形式 师资
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.058

摘要

临床实践教学指导形式及合理的人员构成对保障临床教学质量具有重要的意义.本研究通过对5所院校及临床附属医院的13位护理硕士专业学位研究生导师进行半结构访谈,探讨护理硕士专业学位临床实践教学指导形式及成员的入选要求,为规范临床实践教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱京慈	第三军医大学护理学院	108	1801	23.0	38.0
2	谭静	第三军医大学护理学院	29	224	8.0	14.0
3	曾兢	第三军医大学护理学院	17	148	7.0	11.0