思维导图在《基础护理学》实验课集体备课中的应用

• 作者: 刘航 吴恩珍 李莉 李银芳 邓力
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 基础护理学 集体备课
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G424.1
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

目的评价思维导图在《基础护理学》实验课集体备课中的应用效果.方法将思维导图运用到护理本科《基础护理学》实验课集体备课中,采用自行设计的调查问卷收集教师对该备课法的效果评价.采用护理实验教学质量评价表,收集学生对实验课教学质量的评分.学生评价采用历史对照,本研究的授课对象为2010级护生(采用思维导图集体备课法),将其评分与2009级护生(采用传统集体备课法)进行比较.结果教师对思维导图集体备课法评价较高,2010级护生对实验课教学质量的评分(92.89±4.73)分高于2009级护生的评分(91.02±4.28)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论将思维导图运用到《基础护理学》实验课集体备课中,能够集思广益,促进思考,便于记录,有助于实现备课目标,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓力	川北医学院护理学院	37	197	8.0	13.0
2	李莉	川北医学院护理学院	49	314	9.0	16.0
3	刘航	川北医学院护理学院	26	108	6.0	9.0
4	吴恩珍	川北医学院护理学院	21	113	5.0	10.0
5	李银芳	秦皇岛港口医院呼吸内科	4	60	4.0	4.0