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摘要:
在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。这就要求体育教师在新的教学理念指导下,通过教师有意识的对学科意义及相关理解的传达,改变教学组织形式及教学方法,改变学生的学习态度,提高学生的学习兴趣。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。
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培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养学生的体育兴趣
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中体育 教学兴趣 和谐师生关系 教学方式
年,卷(期) rjjx_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 G424.2
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研究主题发展历程
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初中体育
教学兴趣
和谐师生关系
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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