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摘要:
部队在组织装备维修训练时,主要依据军事训练大纲和过去装备训练的经验积累来制定训练计划、选择训练手段、安排训练时间,缺乏科学、客观、合理的理论依据.论文将实验心理学引入装备维修训练领域,简要分析了实验心理学在产品设计、教育等领域的应用现状,重点研究了实验心理学应用于装备维修训练领域的具体方法和步骤,并结合实例采用测试法获取了某型装备“高低平衡机”构造原理知识基于传统讲授方式和虚拟维修训练等两种训练手段的学习曲线.
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文献信息
篇名 面向装备维修训练的认知实验研究
来源期刊 计算机与数字工程 学科 工学
关键词 实验心理学 维修训练 维修知识 训练手段
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 算法与分析
研究方向 页码范围 1237-1239,1290
页数 4页 分类号 TP391
字数 3845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9722.2013.08.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘辉 中国人民解放军驻四四七厂军代室 93 575 14.0 21.0
2 阮拥军 38 95 5.0 7.0
3 柳辉 11 129 4.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验心理学
维修训练
维修知识
训练手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与数字工程
月刊
1672-9722
42-1372/TP
大16开
武汉市东湖新技术开发区凤凰产业园藏龙北路1号
1973
chi
出版文献量(篇)
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