初中物理探究性教学的有效策略

• 作者: 张建航
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

全日制义务教育初中物理课程标准(2011年版)明确指出:“在教学中,根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式,提倡教学方式多样化.注重采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学方法,培养其创新精神和实践能力.”初中物理是学生学习物理知识的入门和启蒙,是培养学生良好的思维习惯和学习兴趣,从而形成具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.前苏联教育家苏霍姆林斯基认为:教给学生能借助已有的知识,去获取知识,这是最高的教学技巧之所在.如何把握物理探究性教学这个关键,加强学生的学习方法和能力的培养,本人在实际教学中采取了一些有效策略,取得了明显的教学效果.

作者信息

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