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摘要:
高中语文教师在教学中过于强调知识积累,文化传承意识淡薄,致使中国传统文化在高中教育阶段失落现象严重.要拯救失落中的中国传统文化,高中语文教师必须积极转变教学理念,增强文化意识.在立足教材文本、挖掘提炼文化内涵的同时,提倡诵读吟唱,借助网络平台,探索教学新模式.注意与传统文化相关的写作表达的实践应用;通过经常举办课外活动,结合校本课程的开发和研究性学习,积极搭建传承中国传统文化的平台.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我拿什么拯救你——正在失落中的传统文化
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 传统文化失落 高中 语文教学 拯救对策
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈力夫 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化失落
高中
语文教学
拯救对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导