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摘要:
人类教育资源的分类方法有多种,按其归属性质和管理层次区分,可分为国家资源、地方资源和民间资源;按其教育层次区分,可分为基础教育资源和高等教育资源;按其构成状态区分,可分为固定资源和流动资源;按其知识层次区分,可分为品牌资源、师资资源和生源资源;按其所有权区分,可分为公共资源和私有资源,等等……
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文献信息
篇名 私有教育资源初探
来源期刊 家教世界 学科
关键词 教育 教育资源
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 社会教育与文化交流
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号
字数 1796字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨英翔 35 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
教育资源
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
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