中小学英语衔接教学现状及对策研究

• 作者: 廖小萍
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学现状 教学对策
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

面对中小学英语出现分化过早、比例过大的趋势,笔者通过调查教学现状,发现中小学英语教学衔接是至关重要的一个环节。本文阐述了有关教学现状的调查结果与分析,并提出分层教学法,多维互动教学法和趣味教学法在英语教学中的有效利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖小萍		3	1	1.0	1.0