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摘要:
卡通连环画一直为学生所喜爱,在高中阶段开设这门美术实践课程,可以给学生提供创作卡通连环画的机会.从构思、创作、调整到完成,既丰富了学生的视觉感受,又提升了学生的合作交流能力;既提高了学生美术素养,又增强了学生理解语言文字的能力.整个教学实践过程中学生的综合素质得到了全面提高.本文就卡通连环画的教学实践作出浅显的分析和探讨.
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篇名 卡通连环画教学如何提高学生的综合素质
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 卡通连环画 实践教学 综合素质
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 分类号
字数 3388字 语种 中文
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卡通连环画
实践教学
综合素质
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
总下载数(次)
29
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