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摘要:
在英语教材的实用性、趣味性和科学性的改变下,教师需要在教育观念和教学方法上做出怎样的调整和改变才能提高英语教学质量和学生英语水平,成为新课改后教师面临的重大挑战.本文从“愉快”教学的观点分析高中英语教学出现的问题,并简要介绍“愉快”教学的方法.
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文献信息
篇名 高中英语『愉快』教学方法分析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 愉快教学方法分析
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 汪莹 江西省鄱阳县团林乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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节点文献
高中英语
愉快教学方法分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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