小学语文写字课堂教学优化策略初探

• 作者: 汪惠明
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 优化策略 课堂教学 语文 写字 课程标准 义务教育 二年级
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

与《义务教育语文课程标准（实验版）》相比，《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）降低了对小学生写汉字的数量要求，对一、二年级学生会写的字的要求从原来的800～1000字统一为80字，对三、四年级学生会写字的要求从2000字减少到1600字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪惠明	福州教育学院附属第三小学	3	8	1.0	2.0