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摘要:
一、背景学前教育是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育,担负着人才培养的奠基任务,是全面提高我国人口素质的关键环节之一。随着社会的发展,终身教育的观念开始深入人心,人们甚至把学前教育延伸到了胎儿阶段,而且随着经济的发展,人们对幼儿园教育的要求也越来越高。但与这种要求很不相称的是,我国的幼儿教育发展滞后,远远满足不了日益发展的社会需求,“入园难,难入园”的供需矛盾非常突出。因此,2010年国家颁布了《国家教育改革和发展中长期规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,从国家层面对我国学前教育的发展作出了规划和指导。广西教育厅也特地委派我区各地的学前教研员和教育专千去上海学习学前教育的经验。
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浅析日本学前教育的特点及对我国学前教育的启示
日本
学前教育
管理特色
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上海市发展学前教育的启示
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学前教育 上海市 长期规划纲要 社会需求 幼儿园教育 人才培养 人口素质 终身教育
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G610
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1 刘秀斌 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
上海市
长期规划纲要
社会需求
幼儿园教育
人才培养
人口素质
终身教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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