理工科研究生英语口语中词块使用的研究

• 作者: 冯琨 郭爱萍
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科研究生 英语口语 词块使用
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

通过对理工科研究生一学年内口语课讨论环节的语料进行跟踪记录,并根据流利性、准确性和多样性三项指标定量分析受试者在口语课讨论环节中词块使用的特点及变化趋势,可以发现,受试者使用词块的流利性呈下降趋势,准确性和多样性无明显变化.在理工科研究生英语课堂教学中,教师应重视词块教学,不断丰富学生的词块知识,训练学生积累和使用词块的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭爱萍	太原理工大学外国语学院	49	99	5.0	7.0
2	冯琨	太原理工大学外国语学院	4	11	2.0	3.0