改“暗中摸索”为“明里探求”——语文教材编写及其使用管见

• 作者: 何小波
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编写 语文 探求 特级教师 教学资源 一线教师 人教社
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3

摘要

特级教师刘晓军先生转给我短信，说是人教社近期召开教学资源研讨会，向一线教师征集一些意见，这引发了我如下思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小波		116	1	1.0	1.0