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摘要:
在终身教育理念的影响下,“学会学习”已成为全球共同呼唤的主题。然而在我国。受应试教育观念的影响,部分地区的语文教学尚处于封闭状态。为了扭转这一局面,2001年7月,教育部颁布了语文课程标准,强调要“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”,“在教学中努力体现语文的实践性和综合性”,并把综合性学习列入基础教育的各个学段,成为语文课程目标体系中的重要组成部分。
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篇名 小学语文综合性学习初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文综合性学习 小学 终身教育理念 语文教学 语文课程标准 课程目标体系 2001年 学会学习
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
小学
终身教育理念
语文教学
语文课程标准
课程目标体系
2001年
学会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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