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摘要:
随着国家教育信息化的发展,远程教育成为一种越来越重要的教学模式.目前以“中国教育在线”为代表的大多数远程教学平台只提供了文本课件、视频/音频等静态教学资源.这些资源缺乏交互性,难以向学生精细化再现其制作过程与教学场景,无法满足互动教学的要求.此外,这些教学资源数据量通常较大,不适于在网络上及时传输,难以保障远程教学的及时性和实效性.在分析远程教学需求以及所面临的挑战基础上,提出了一种基于记录/回放技术的操作远程同步方法,通过记录教师在Eclipse等教学平台上制作教学资源的操作序列,将其远程同步到学生端并进行回放,由此在学生端重现教学资源,以交互式地帮助学生掌握学习知识、提高学习效率.相比于传统的以文本、视频/音频等静态教学资源为主的远程教学方式,该方法可实现及时的知识展现,且由于传输的操作序列数据量相比视频/音频要少,因而更能适应复杂网络环境下远程教学的需要.在此基础上,实现了一个基于Eclipse教学平台的操作远程同步工具并进行了详尽的实例研究,证明了所提出方法的可行性和高效性.
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文献信息
篇名 基于操作记录与回放技术的远程同步教学工具
来源期刊 计算机工程与应用 学科 工学
关键词 远程同步 操作复用 记录回放
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 理论研究、研发设计
研究方向 页码范围 65-71
页数 7页 分类号 TP311.5
字数 7604字 语种 中文
DOI 10.3778/j.issn.1002-8331.1208-0532
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 北京大学信息科学技术学院软件研究所 83 983 18.0 29.0
3 黄罡 北京大学信息科学技术学院软件研究所 30 514 9.0 22.0
5 孙艳春 北京大学信息科学技术学院软件研究所 17 367 9.0 17.0
9 陈德健 北京大学信息科学技术学院软件研究所 2 8 2.0 2.0
传播情况
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
远程同步
操作复用
记录回放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与应用
半月刊
1002-8331
11-2127/TP
大16开
北京619信箱26分箱
82-605
1964
chi
出版文献量(篇)
39068
总下载数(次)
102
总被引数(次)
390217
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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