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摘要:
微课(micro-lecture)是内容短小精悍、集中说明一个问题的小课程。微课作为一种新兴的课程资源,对我国的教育信息化和教学、学习方式改革都有重要意义。综述了国内外的微课发展现状,对微课进行了分类,阐述了每种微课的制作方式。通过对现有微课的分析,提出了微课的设计与评价策略。
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文献信息
篇名 微课开发与应用研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 微课 网络课程 在线教育
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 软件开发与应用
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 TP319
字数 4146字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晶 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 11 208 4.0 11.0
2 李婉嘉 东北师范大学计算机科学与信息技术学院 3 167 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (39)
共引文献  (3069)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
微课
网络课程
在线教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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