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摘要:
艺术设计除了注重创新的设计理念,更重要的是注重培养学生的实践能力。因此。艺术设计教学必须要和其他的教学进行区分,这样才能进行重新的定位。应本着实用和实践性原则开展,完善人才培养的目标,并且能够对相关的专业课程进行一定的整合和优化,从而使艺术设计教育的方式贴近时代的发展目标,能够充分做到学以致用,培养学生的自主学习能力,并且不断完善相关的技巧,成为适应社会和现代艺术设计需求的高水平人才。
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文献信息
篇名 高校艺术设计专业教学初探
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 高校艺术设计专业课程实践教学
年,卷(期) ysjy_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 J5-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢学生 秦皇岛职业技术学院信息工程系 13 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校艺术设计专业课程实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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