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浅谈怎样培养学生良好的解题习惯
浅谈怎样培养学生良好的解题习惯
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摘要：
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学生良好的解题习惯该如何培养
习惯
解题习惯
审题习惯
数学模型
培养良好的解题习惯，优化数学教学
解题习惯
问题
小组合作
一题多解
一题多变
数学思想
检验
反思
是谁培养了学生良好的行为习惯 ——浅谈家校共育培养学生良好行为习惯的策略
家校共育
培养学生
良好
行为习惯
策略
浅谈培养小学生良好的数学作业习惯
小学生
数学
作业
习惯
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈怎样培养学生良好的解题习惯 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | 考试策略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2154字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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