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摘要:
非智力因素能够促进智力因素的充分发挥,对智力因素的某些欠缺有弥补作用.智力因素基本上属于先天形成,而非智力因素则完全依赖于后天的培养和教育.因此,在英语教学中,必须十分重视对学生非智力因素的开发和引导.
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非智力因素
外语学习
大学英语教学
高职英语教学中的非智力因素调查与分析
高职学生
英语教学
非智力因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 非智力因素与英语教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 智力因素 非智力因素 英语教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号 H319
字数 2262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩丽娜 3 1 1.0 1.0
2 袁文 3 1 1.0 1.0
3 胡小东 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
智力因素
非智力因素
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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