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摘要:
程序设计课程的传统教学模式有很多弊端.针对课程的培养目标,提出以任务驱动作为新的教学方式,从而激发学生的学习兴趣,并对课程的实验内容和考核方式也提出了相应的改进措施,以培养学生的编程能力.
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CCF CSP认证
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能力环
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析程序设计能力的培养
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 程序设计能力 任务驱动 实验 考试
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号
字数 2267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王荣 渭南师范学院数学与信息科学学院 13 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
程序设计能力
任务驱动
实验
考试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导