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摘要:
三维动画课程是动画教学体系主要的组成部分之一.目前三维动画教学存在过于偏重技术训练,忽视对艺术素养和创新能力的培养的问题.经过长期的教学实践和探索,笔者提出了强调艺术培养、注重理论教育、提高个人能力以及构建合理的教师引导机制等措施,在三维动画教学中引导学生在艺术审美能力、创新精神与技术水平各方面均衡发展.
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技工院校
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教学方法
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文献信息
篇名 从艺术到技术:三维动画课程教学模式探索
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 三维动画 艺术创新 教学改革
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾洁 12 15 2.0 3.0
2 李健 42 83 5.0 8.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
三维动画
艺术创新
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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