高职院校思想政治理论课教学实效性探析

• 作者: 王康
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思想政治理论课 建构主义 教学实效性
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

目前,高职院校思想政治理论课的教学实效性较差,思想政治理论课教师教学观念落后,教学能力偏低,教学知识研究不深,忽视了学生的内在需求.要改变这一现状,在高职院校思想政治理论课教学中,要树立建构主义教学理念,恰当运用情境、协作、会话等学习要素充分调动学生学习的主动性、积极性,只有如此才能增强思想政治理论课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王康		6	4	1.0	1.0