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摘要:
大学生作为网络学习的主体,在访问网络教学资源库期间的学习行为被采集分析,利用分析结果制定学习流程和优化资源库内容,并最终经过评价分析模块反馈至网络资源库和网络教学中,这就构成了网络教学资源库反馈系统.该系统可以有效地控制学习进程,形成高质量的学习活动,为网络学习平台的建设以及网络学习资源的开发提供了依据.
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文献信息
篇名 网络教学资源库反馈系统模型构建与应用研究
来源期刊 实验技术与管理 学科 工学
关键词 反馈系统模型 网络学习行为 网络学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 计算机技术应用
研究方向 页码范围 65-67,77
页数 4页 分类号 TP393
字数 4271字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯海平 大连大学英语学院 14 37 4.0 5.0
2 孙玉华 大连职业技术学院基础教学部 15 34 5.0 5.0
3 秦昌明 大连大学教务处 17 486 9.0 17.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(5)
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研究主题发展历程
节点文献
反馈系统模型
网络学习行为
网络学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
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