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摘要:
计算机专业教学的现状及存在问题教学对象。目前,进入我校的学生普遍文化基础较低,都是一些问题学生,他们没有形成良好的生活和学习习惯,学习积极性低,理解能力和自主学习能力较差。如何正确引导学生认识自我,克服困难,提高学生整体学习的积极性,增强他们的自信心,使他们能在学习中获得成就感和自豪感尤为重要。教学模式。目前,我校计算机的教学模式是:采用理论+上机实训的教学模式。理论课在多媒体教室上,教师主要采用讲授的方法,这种填鸭式教育方法收效甚微,学生往往是一只耳朵进,另一只耳朵出,而且由于学生没有得到动手的机会,因此兴趣不大。
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文献信息
篇名 高职学校计算机专业教学模式
来源期刊 环球市场信息导报(理论) 学科 教育
关键词 计算机专业 教学模式 高职学校 问题学生 学习积极性 学习习惯 自主学习能力 多媒体教室
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G718.5
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1 曹喜梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
教学模式
高职学校
问题学生
学习积极性
学习习惯
自主学习能力
多媒体教室
研究起点
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期刊影响力
环球市场信息导报:理论
月刊
1005-4901
11-3459/F
北京市建国门内大街5号
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