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高职学校计算机专业教学模式
高职学校计算机专业教学模式
作者:
曹喜梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
计算机专业
教学模式
高职学校
问题学生
学习积极性
学习习惯
自主学习能力
多媒体教室
摘要:
计算机专业教学的现状及存在问题教学对象。目前,进入我校的学生普遍文化基础较低,都是一些问题学生,他们没有形成良好的生活和学习习惯,学习积极性低,理解能力和自主学习能力较差。如何正确引导学生认识自我,克服困难,提高学生整体学习的积极性,增强他们的自信心,使他们能在学习中获得成就感和自豪感尤为重要。教学模式。目前,我校计算机的教学模式是:采用理论+上机实训的教学模式。理论课在多媒体教室上,教师主要采用讲授的方法,这种填鸭式教育方法收效甚微,学生往往是一只耳朵进,另一只耳朵出,而且由于学生没有得到动手的机会,因此兴趣不大。
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高职教育
计算机专业
应用型人才
实验
面向专业的高职院校计算机基础课程创新模式研究
高职
计算机基础
创新模式
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
高职学校计算机专业教学模式
来源期刊
环球市场信息导报(理论)
学科
教育
关键词
计算机专业
教学模式
高职学校
问题学生
学习积极性
学习习惯
自主学习能力
多媒体教室
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
109-109
页数
1页
分类号
G718.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
曹喜梅
2
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二级参考文献
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机专业
教学模式
高职学校
问题学生
学习积极性
学习习惯
自主学习能力
多媒体教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报:理论
主办单位:
中国社会科学院文献信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-4901
CN:
11-3459/F
开本:
出版地:
北京市建国门内大街5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6691
总下载数(次)
30
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