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摘要:
新教材实验几轮下来,很多内容作了更新,很多新的东西值得尝试.教师要从活用教材、衔接与渗透等三个方面着手,为以后的英语读写教学打基础,并保持学生长久的学英语的兴趣.
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起始阶段
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 小学英语起始阶段课堂教学新尝试
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 三年级 英语 教学衔接 兴趣
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 1558字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭杜萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
三年级
英语
教学衔接
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
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