作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语作业评语是英语教学的重要组成部分,是英语课堂教学的延续.具有丰富多彩、情真意切、符合学生身心发展等特点的评语能有效地激发学生学习英语的兴趣,从而把学生的英语学习潜能最大限度的发挥出来,让学生的英语学习兴趣“保鲜”,真正成为教师“教”和学生“学”的桥梁和纽带.
推荐文章
谈初中英语课后作业设计的优化
初中英语
课后作业
优化设计
移动设备在初中英语课后作业中的应用分析
初中英语
课后作业
移动设备
应用分析
高中英语课后作业创新研究
高中英语
课后作业
贴合生活
用微信优化初中英语课后作业设计的初探
微信
片面性
孤立性
合作意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中英语课后作业评语的认识
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 英语 作业评语 认识
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李生根 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
作业评语
认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导