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摘要:
通过语文教学,掌握思维分析的方法,不仅能帮助学生学习语文,对其他学科学习也能起迁移作用,可充分发挥语文学科的基础作用.在语文教学中,教师要启迪学生思维,适当提高教学难度,让学生学有兴趣,学有动力,要教给学生学习方法,养成良好的学习习惯,培养他们的语文能力.
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培养
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高中
语文
思维能力
浅谈高中语文教学中语文思维能力的培养
高中语文
教学
语文思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养学生语文思维能力的措施
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 语文教学 语文能力 学习
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1408字 语种 中文
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