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摘要:
以“构建新型组合式光生物反应器,高效处理稀土废水并固定CO2的研究”为例,详细阐述了创新性实验对学生观察能力、操作能力、思维能力、设计能力和科研创新能力培养的作用.教学实践表明,开展创新性实验是一项行之有效的教学途径,符合高等教育人才培养的需要.
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文献信息
篇名 高效处理稀土废水并固定CO2的新型组合式光生物反应器研究性实验
来源期刊 实验技术与管理 学科 教育
关键词 微生物实验 教学改革 创新能力
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 实验技术与方法
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G642.0|Q93-33
字数 5244字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫海 北京科技大学化学与生物工程学院 63 700 14.0 24.0
2 吕乐 北京科技大学化学与生物工程学院 23 247 10.0 15.0
3 杜静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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微生物实验
教学改革
创新能力
研究起点
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实验技术与管理
月刊
1002-4956
11-2034/T
大16开
北京清华大学10号楼2层
1963
chi
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