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摘要:
在各种物理过程中,经常出现“对称”现象.运用“对称”的思想处理问题是一种重要的思维方法,在高中物理解题中有着重要的应用.但我们也经常会遇到一些“伪对称”的物理过程,稍大意就会导致问题的错解.所以我们在用对称法处理问题的时候,要仔细甑别,注意隐性条件,防止出现“伪对称”.本文通过一些具体实例加以说明.
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文献信息
篇名 关注物理过程中的“伪对称”
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 “对称” 物理过程 思维方法 物理解题 隐性条件 对称法 高中 错解
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
“对称”
物理过程
思维方法
物理解题
隐性条件
对称法
高中
错解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
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10231
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